Le robot [insérer nom] (3°1) proche du sans fautes, les 3°2 sur la plus haute marche

Tout au long de l’année scolaire, les élèves de 3°1, 2, 3 et 4 ont travaillé sur le thème de la robotique. Evolution des robots, programmation et câble de carte programmables, conception sur modélisateur numérique en 3D de pièces puis impression 3D, et enfin fabrication d’un robot pour participer au concours RoboTourette 2021 ont été au programme. Toutes les équipes ont réussi à présenter un robot fonctionnel et ce malgré le contexte sanitaire. Rien que cela est une belle victoire.

Dans le 1000

Cette année, les robots devaient s’arrêter en complète autonomie au centre d’une cible. La zone centrale permettait de gagner 200 points, soient 1000 points en cinq essais. A ce petit jeu, le robot [insérer Nom] de l’équipe Equipe 1 (3°1) a été le plus efficace avec 900 points (3 essais réussis à 200 points et 2 à 150) longtemps talloné (le 5ème essai a départagé les 2 réalisations) par Bob des Bobby (3°2). FALKS de l’équipe FALKS (3°4) avec 700 points complète le podium.

Par classe, les 3°2 avec 3400 points scrutent la plus haute marche du podium loin devant les 3°2 (2950 points) et 3°1 (2600 points).

Félicitations à tous les élèves pour ces réalisations et le travail tout au long de l’année
Et bonne continuation au lycée.

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Une belle activité géométrique en cours de mathématiques

La pyramide de Sierpinski

Introduction
Cette activité de construction géométrique a été mise au point par un groupe de mathématiques du CNRS, « Les sorciers de Salem ». Au-delà des aspects mathématiques en lien avec les fractales, les puissances ou encore les surfaces et les volumes, celle-ci permet aux élèves de bâtir ensemble une pyramide géante.
Premier temps de l’activité
Tous les élèves se voient distribuer une feuille comportant 4 patrons permettant d’obtenir 4 petites pyramides qui assemblés permettent d’obtenir un premier bloc fractal de la pyramide géante :
Deuxième temps de l’activité
Les élèves se mettent en groupe de 4 et assemblent chaque bloc de 4 petites pyramides.
Troisième temps de l’activité
Le groupe d’élèves le plus rapide se transforme en QG d’assemblage et laisse les autres groupes construire autant de nouveaux blocs possibles pour construire la pyramide géante.
Quatrième temps de l’activité
Direction la salle des professeurs afin d’exposer leur réussite :
Fin de l’activité
A la fin de l’activité, la question qui leur est posée et de trouver le nombre de petites pyramides qu’il a fallu assembler pour obtenir celle qui est géante de 5 étages !

Cliquer ci-dessous pour l’ensemble de l’article :

Tétraèdre de Sierpinski(1)

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REMISE DES PRIX DU CONCOURS KANGOUROU

Tous les élèves inscrits au concours KANGOUROU sont invités  à la remise des prix du concours KANGOUROU qui aura lieu:

MARDI 15 JUIN de 12 h à 12h30

dans l’espace Langues.

Mathématiquement vôtre,

Les enseignants de mathématiques.

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Des nouvelles du rallye MATHS de 3eme

Le rallye mathématique de l’académie de Lyon est un rallye créé en 2006 conjointement par l’Académie de Lyon, l’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Lyon et la Régionale de Lyon de l’Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public.

logo RMAL

L’objectif de ce Rallye est de développer chez les élèves, la curiosité, le goût de la recherche et du travail en équipe et de les aider à construire une image positive de la culture scientifique, en particulier mathématique.

L’épreuve s’est déroulée au collège le jeudi 11 mars  pour cinq de nos classes de troisième.

Il nous a été permis de constater, cette année encore,  un intérêt certain pour la recherche collective et collaborative de problèmes mathématiques. Ce concours permet  en effet à  chacun de prendre  sa place dans les activités. Nos élèves ont montré qu’ils étaient capables de s’organiser, de prendre des initiatives et d’exploiter leurs connaissances.

Bravo à eux et merci à tous ceux qui ont rendu possible l’organisation de cet événement!

Le classement  (Pour notre secteur, il y  a 40 classes au total):

  • 3eme 1 : 33eme
  • 3eme2 : 16eme
  • 3eme3 : 14eme
  • 3eme5 : 13eme
  • 3eme7: 18eme

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EXPOSITION HISTOIRE, SPORT & CITOYENNETÉ Des Jeux Olympiques d’Athènes aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024

A l’occasion de la tenue prochaine des J.O. à Paris en 2024 et à l’initiative de Mme Ridou, l’établissement reçoit du 3 au 12 mai une exposition sur l’histoire et les valeurs de l’olympisme. L’exposition est constituée de 30 panneaux racontant 30 destins exceptionnels d’athlètes olympiques qui ont changé le regard sur le monde sur 130 ans d’histoire, des J.O d’Athènes de 1896 aux J.O. et paralympiques de Paris de 2024.

Du 3 au 12 mai, les élèves, accompagnés par leur professeur d’EPS, sont invités à découvrir…

1/  les athlètes qui ont marqué l’histoire des J.O. :

– Jesse Owens, athlète africain-américain qui obtient 4 médailles d’or aux J.O.  de 1936 organisés par l’Allemagne nazie qui souhaitait démontrer la supériorité des athlètes « aryens »

– Usain Bolt qui bat son propre record du monde aux 100 mètres aux J.O. de Pékin en 2008

– Nicola Adams qui participe aux premières épreuves féminines de boxe aux J.O. de 2012 à Londres

2/ les valeurs qui fondent cette compétition mondiale : paix, égalité, éthique, démocratie, liberté, justice…

3/ les qualités requises chez les athlètes olympiques : courage, résistance, volonté, motivation, persévérance…

4/ l’intégration progressive dans la compétition…

– des femmes en 1912 à Stockholm

– des personnes porteuses de handicap en 1960 à Rome

– du plus grand nombre de pays

Le collège La Tourette étant labellisé ” génération 2024″, il possède deux ambassadeurs JOP ( Jeux Olympiques et paralympiques) : Paolo et Anouck, tous deux élèves de 3e. Voici un texte écrit par Paolo dans lequel il s’exprime sur les valeurs olympiques :

“Pour moi, les valeurs que représentent les jeux olympiques et paralympiques sont des valeurs pour nous unir comme lorsque l’on supporte un pays ou une personne. Ces personnes qui participent aux JO nous permettent de croire en eux et de nous faire ressentir des sensations ou même des sentiments. Quand nous supportons un pays ou que l’on participe aux JO, on doit toujours avoir la notion de respect car même si c’est une compétition, il faut toujours être respectueux des autres dans n’importe quelle circonstance. Cette compétition est une compétition d’excellence mais il faut toujours garder nos valeurs. Les jeux olympiques et paralympiques ne sont pas une compétition pour nous déchirer mais plutôt pour rassembler tous les peuples, que l’on soit Européens, Africains, Asiatiques ou même Américains : nous devons être solidaires et avoir une certaine amitié  pour chaque personne et chaque peuple pendant le temps des JO.”

Ambassadeurs des jeux olympiques et

paralympiques du collège la Tourette

Paolo Labrosse

 

Voir la vidéo de présentation, les panneaux de l’exposition et les documents historiques

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Pâtisserie anglaise : baking power !

Les élèves de 6ème s’impliquent grandement afin de savourer des douceurs pendant les vacances : convertir des onces en grammes, dessiner une pâtisserie traditionnelle printanière, photographier une réalisation,  écrire une recette et fredonner une chanson !

Le résultat vaut bien un certificat de réussite, sans doute ?

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Récupérer son identifiant et mot de passe laclasse.com

L’ENT laclasse.com est un service en ligne authentifié permettant des accès à son contenu selon les profils des utilisateurs. Mais pour y accéder, encore faut-il s’identifier ! Jusque-là, nous ne vous apprenons pas grand chose !

Comme tous les services en ligne authentifiés, il existe sur l’ENT une fonction de récupération de mot de passe 🙂 Mais comment fait-on dans l’ENT ?

1 – Pour accéder à cette fonction, il suffit de cliquer sur “mot de passe oublié” sur la mire d’authentification de l’ENT.

2 –

  • Les personnels académiques pourront réinitialiser leur mot de passe ENT en saisissant leur adresse académique (encore faut-il en connaîter son mot de passe !).
  • Les élèves et les parents saisiront le numéro de téléphone mobile ou l’adresse électronique d’un des deux parents.

3 – L’ENT proposera de choisir le compte à réinitialiser le mot de passe parmi les comptes liés à l’adresse électronique ou le numéro de téléphone portable saisi.

4 – Une fois le compte choisi, l’utilisateur recevra dans la boîte de réception de sa  messagerie électronique ou par SMS un code à 4 chiffres à saisir dans la fenêtre de saisie.

5 – En saisissant le code, l’utilisateur accéde alors à l’ENT. Une fenêtre lui rappelle son identifiant et lui impose de se créer un nouveau mot de passe d’au moins 10 caractères à retenir. Mais avant de changer son mot de passe, il faut  le choisir. Aujourd’hui, les cyberattaques sont de plus en plus régulières. Personne n’est épargné. Les identifiant et mot de passe de l’ENT classe.com donnent accès à nombres d’informations. Il convient donc de définir un mot de passe fort. L’ANSSI (Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Information) recommande un mot de passe d’au minimum 12 caractères et contenant les 4 types de caractères (minuscules, majuscules, chiffres, caractères spéciaux) ET de ne le communiquer à personne.

    

6 – L’utilisateur peut à nouveau se connecter à l’ENT laclasse.com 🙂

L’équipe des référents numérique du collège vous souhaite de passer de joyeuses fêtes de fin d’année et vous donne rendez-vous en 2020.

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Venez faire le plein de livres au CDI !

N’oubliez pas de passer par le CDI pour emprunter des livres avant de quitter le collège vendredi soir. Vous serez autorisés à en emprunter jusqu’à 10 !

En effet, les livres sont faits pour être lus et non pour dormir sur les étagères.

 

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Le Land Art : hommage à Robert Smithson et sa “Spiral Jetty”

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Journée internationale des forêts

A l’occasion de la journée internationale des forêts qui a lieu tous les 21 mars, les élèves de sixième de Madame MACCIO ont réalisé un arbre collectif.

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