Le projet d’établissement

Notre projet d’établissement est élaboré autour de trois axes :
1- Accompagner pour réussir
2- Apprendre d’une façon diversifiée
3- Bien-vivre ensemble

Vous trouverez ci-joint une première synthèse de ce projet.

En liaison avec l’action pédagogique, l’action éducative s’inscrit dans le projet d’établissement, élément fédérateur de la politique globale pour l’ouverture de ce nouveau collège.

Outre la définition des modalités particulières de mise en œuvre des objectifs et des programmes nationaux en matière pédagogique, le projet d’établissement met en cohérence, en les portant à l’information de tous, un ensemble de dispositions qui participent d’une politique éducative d’établissement. Chacun des trois axes définis ci-dessus sont déclinés autour des thématiques suivantes :
1- Les suivis des parcours des élèves et la gestion de l’hétérogénéité : suivis individualisés, élèves à besoin éducatifs particuliers, orientation…
2- L’accompagnement personnalisé en lien avec l’enseignement des disciplines (programmes, socle) : la mobilisation des ressources (humaines, documentaires, informatiques) et des espaces.
3- L’ouverture sur l’environnement économique, culturel et social.
4- L’ouverture européenne et internationale.
5- Le CESC : l’éducation à la santé, l’éducation à la citoyenneté ; l’éducation à l’environnement pour un développement durable ; la sécurité routière.
6- Le règlement intérieur et les procédures de vie scolaire.

Règlement intérieur

En articulation avec les objectifs éducatifs du projet d’établissement, le règlement intérieur organise la vie scolaire sous tous ses aspects. Il est un axe fort de la vie du collège. Son élaboration, son actualisation comme son application engagent l’ensemble des adultes et constituent pour les élèves un apprentissage de la vie en société et de la citoyenneté et une préparation à l’exercice de la démocratie.

CESC

Le comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) est l’instance de réflexion, d’observation et de veille qui assure la cohérence des actions centrées sur l’apprentissage de la vie en société et la construction d’attitudes et de comportements responsables vis-à-vis de soi, des autres et de l’environnement. Entrent notamment dans ses attributions :

  • l’éducation à la citoyenneté ;
  • le plan de prévention de la violence ;
  • l’aide aux parents en difficulté ;
  • la lutte contre l’exclusion ;
  • l’éducation à la santé et à la sexualité ;
  • la prévention des comportements à risques.

Synthese du projet d’etablissement

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