Mai 26
Pour la sixième année, le F.S.E. propose à ses adhérents 2018/2019 d’explorer la machine à voyager dans le temps les lundi 24 et mardi 25 juin 2019 au Futuroscope de Poitiers.
La participation est fixée à 115 €.
Plus d’informations sur l’affiche et le site du FSE
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Mai 24
Vendredi 24 mai
Jeudi 23 mai
Journée sous un soleil radieux dans le site impressionnant et émouvant de Pompéi, visite de la belle villa d’Oplontis aux fresques délicates, retour à l’hôtel du début du séjour avec un menu qui a fait l’unanimité (pâtes pizza pizza-dessert) : de quoi prendre des forces pour l’ultime journée romaine de demain qui sera chargée.
Mercredi 22 mai
Journée riche avec une balade urbaine dans la Naples historique: les splendides collections du musée archéologique (sculptures antiques et mosaïques de Pompéi), la découverte des étonnantes catacombes de San Gennaro et leurs fresques millénaires après une marche dans le quartier coloré de Capodimonte. Le Vésuve n’était jamais loin. Pour finir, détente au crépuscule sur la plage de sable noir.
Mardi 21 mai
Seconde journée avec une déambulation matinale aux thermes de Caracalla avant un pique nique au Circus Maximus, remontée des berges du Tibre pour une découverte du quartier coloré et animé du Trastevere et des abords place Farnèse, Campo de’Fiori. Ce soir descente vers la Campanie pour une première nuit napolitaine.
Lundi 20 mai 2019
Le voyage s’est bien déroulé. Les élèves sont bien arrivés à Rome 7h30.
Visite matinale et impressionnante du Colisée avant une promenade diluvienne au forum qui n’a pas suffi à nous décourager. l’éclaircie a permis un pique-nique au Capitole et une balade au ghetto et sur l’île Tiberine conclue joyeusement par une glace sur les rives du Tibre. Nous passons notre première nuit dans un hôtel sympathique dans les collines du latium. Demain seconde journée romaine–
Le portique d’Octavie, la place du capitole, le forum, le ghetto et l’ile Tibérine.
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Mai 23
C’est sous un ciel un peu nuageux que les élèves ont visité le matin le site archéologique et le théâtre antique de Vaison-la-Romaine.
A Nîmes, un beau soleil attendait le groupe, qui a pu pique-niquer dans les Jardins de la Fontaine. L’après-midi les élèves ont visité le tout nouveau musée de la Romanité puis les Arènes.
Légendes des photos :
Nîmes
– Halte du groupe devant La Maison Carrée (temple romain du 1er siècle)
– Musée de la Romanité (statue / mosaïques / stèle)
– Les Arènes (amphithéâtre romain du 1er siècle)
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Mai 23
Redigé par Cannelle, Amelia, Lisa, Justine et Skyne
Le séjour s’améliore de jour en jour, au niveau des repas et de l’ambiance.
Ce matin nous avons fait du baseball et de la course d’orientation. Nous avons mangé plus tôt pour partir rapidement à l’accrobranche.
C’était super bien. Nous avons bien progressé. Les arrivées des tyroliennes étaient hilarantes.
Ce soir, il y aura une boom. On va tous s’amuser, on va pouvoir se coucher tard.
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Mai 22
Photo au sommet du Puy de la Vache (1190m)
Rédigé par les chambres 103 et 104 : Zinedine, Mehdi, Milo, Samuel, Michka, César, Victor.
Ce matin, on est partis du centre en car pour aller jusqu’au Puy de Vichatel. Nous avons visité son cratère. Nous avons fait une boucle sur les lèvres du volcan. Nous avons mangé à la maison du Parc des volcans.
Après avoir mangé, nous sommes montés jusqu’au Puy de Lassolas et ensuite nous sommes allés au Puy de la Vache. Les montées ont été difficiles mais on a réussi grâce à notre mental. on est retournés à la maison du Parc des volcans pour prendre un goûter et remplir nos gourdes. Les paysages étaient magnifiques.
Photos à venir…
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Mai 21
Redigé par la chambre 107 du groupe 3 : Sidy, Pablo, Oscar, Baptiste, Nohän, Anas
Ce matin nous nous sommes divisés en trois groupes. Nous étions dans le groupe 3. Nous avons fait une course d’orientation au parc Fenestre. Les balises étaient bien réparties ce qui nous a fait visiter tout le parc y compris les aires de jeux et attractions. (Tyrolienne, trampolines, toboggan geant).
A midi, nous avons mangé des chips et des sandwichs .
Après avoir mangé nous avons fait des bouchons dans le toboggan…
Puis l’après-midi nous avons pris le car et nous sommes allés dans un gymnase faire de l’escalade.
Puis nous avons pris notre goûter : Pain au lait et au chocolat.
Nous sommes rentrés assez tôt pour nous reposer.
Rédigé par la chambre 224 du groupe 1 : Emma, Léonie D, Naomi, Flore, Eva
Ce matin nous avons fait de la course d’orientation. Le parc est juste géniall! Nos chaussures étaient blanches au départ et marrons à la fin.
Nous attendions le pique-nique avec impatience. On a mangé un sandwich , des chips et une banane.
L’après-midi nous avons refait de la course d’orientation avec 4 parcours différents.
Certains élèves sont montés dans la montagne à la recherche de balises quasi introuvables.
Il a beaucoup plu et donc, on est rentré plus tôt pour faire un “Times UP” en pyjama.
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Mai 20
Article rédigé par la chambre 101:
Nous avons pris le bus (de luxe) de Lyon jusqu’au Puy de dôme.
Nous avons mangé un pique-nique dans l’herbe. Nous nous sommes divisés en 2 groupes pour gravir le volcan.
En cours de route nous avons lu le livret sur les volcans effusifs et explosifs.
Nous avons fait le tour du sommet sous la pluie et le vent.
Nous sommes redescendu au car pour aller à la Bourboule où nous avons eu des consignes pour nous installer. On a mangé des pâtes carbonara en commun.
Ce soir nous nous réunissons pour avoir le programme de demain.
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Mai 20
En partenariat avec “les nouveaux caractères”, les élèves de 4e2 ont travaillé en musique et en français.
Opéra inspiré de Mozart, avec un livret rédigé par la classe, pilotée par madame Boëté, professeure de français et Caroline Mutel, la partie musicale étant travaillée avec monsieur Beaulieu, professeur d’éducation musicale et Sébastien D’Hérin.
Merci à tous pour cette belle représentation vendredi 17 mai à 19h.
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Mai 20
Venez découvrir l’aventure interactive des 5e6, L’aventure Spatiale 2.0 !
Les élèves de 5e6, au terme de cinq semaines d’écriture et de collaboration en groupe, ont créé en cours de français un long récit sous forme de jeu vidéo à choix multiples.
Partez vous aussi à l’aventure, et rejoignez l’équipage d’un héros amnésique, parti explorer l’immensité de l’espace en quête de son passé disparu…
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Mai 16
Participer à des jeux-concours de mathématiques est une tradition bien
ancrée au collège de la Tourette. Notre objectif: “Faire des
mathématiques ludiques, intéressantes, utiles et porteuses de culture !”
Voici quelques informations concernant les différents événements
auxquels participent les jeunes de la Tourette.
En troisième, nos élèves se sont impliqués par classe dans le rallye
académique de mathématiques, épreuve de recherche en coopération et
collaboration de problèmes de difficultés variées.
Nous remercions encore les collègues qui nous ont assistés pour faire en
sorte que cet événement se déroule dans des conditions optimales pour
nos élèves.
Les résultats donnent le classement de nos classes parmi les 60 classes
du bassin auquel nous sommes rattachés:
3°1 : 43ème 3°2: 15ème 3°3 : 45ème
3°4: 40ème 3°5 : 29ème 3°6: 44ème
Il a été proposé à l’ensemble des élèves de participer au concours
Kangourou : jeu de mathématiques créé sur le modèle du concours national
australien (d’où son nom).
Il comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante,
proposées le même jour dans tous les établissements scolaires.
Intéressant des centaines de milliers d’élèves, il est assorti d’une
distribution massive de documentation mathématique, apportant à tous les
élèves, à la fois, culture, amusement et connaissance. Il réunit
maintenant plus de 6 millions de participants dans le monde.
Chaque participant reçoit :
– les Malices du Kangourou (un magazine, toujours très apprécié, de 32
pages de mathématiques),
– les sujets du jeu-concours
– un objet didactique (par exemple : une règle d’or)
L’élève a également la possibilité de gagner des cadeaux supplémentaires
(livres, T-shirts, affiches…) en fonction de son classement et du nombre
de participant dans le collège.
La remise des prix du concours kangourou pour les 70 élèves inscrits
aura lieu le mardi 11 juin à 12h en espaces langues, d’ici là suspens
quant aux résultats…
Enfin toutes les classes de sixième vont participer dans le cadre de la
liaison école-collège à un rallye mathématique, durant une heure des
groupes mixtes d’élèves travaillent ensemble pour venir à bout d’un
sujet composé de problèmes mêlant connaissances, compétences et
réflexion dans une ambiance studieuse mais détendue!
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